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1、明道心理戒網(wǎng)癮學(xué)校——家長(zhǎng)認(rèn)可度達(dá)99%,這一數(shù)字背后,是無(wú)數(shù)家庭對(duì)教育質(zhì)量的高度信賴與滿意。
一、特色:學(xué)校秉承“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育原則,運(yùn)用軍事化管理模式,采取心理輔導(dǎo)為主,結(jié)合感恩教育、勵(lì)志教育、法制教育、道德教育、應(yīng)急求生救援訓(xùn)練、社會(huì)公益活動(dòng)、勞動(dòng)生活體驗(yàn)等課程,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活中感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)孩子身心健康,做懂德、知德、報(bào)德的社會(huì)有用人才。
二、優(yōu)勢(shì):
①個(gè)性化方案:結(jié)合學(xué)業(yè)診斷與個(gè)性化輔導(dǎo),幫助青少年制定分階段學(xué)習(xí)目標(biāo),同步提供職業(yè)探索服務(wù)。
②專業(yè)師資:針對(duì)厭學(xué)/輟學(xué)/職業(yè)方向模糊問(wèn)題,提供一對(duì)一學(xué)業(yè)規(guī)劃+職場(chǎng)模擬訓(xùn)練,定期舉辦行業(yè)導(dǎo)師分享會(huì)。
③全封閉管理:通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)+創(chuàng)業(yè)孵化增強(qiáng)職業(yè)勝任力,幫助青少年實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)的無(wú)縫銜接。
④跟蹤服務(wù):采用認(rèn)知重構(gòu)+行為契約+家庭治療模式,提供沉浸式干預(yù)環(huán)境。

2、紐星素質(zhì)教育戒網(wǎng)營(yíng)
一、亮點(diǎn):24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控,孩子在叛逆學(xué)校轉(zhuǎn)變期間,老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡,絕無(wú)打罵現(xiàn)象,家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控;簽合同保證效果,教育團(tuán)隊(duì),用心溝通,拒絕打罵體罰,通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng),發(fā)布學(xué)員在校即時(shí)照片,隨時(shí)可以滿足家長(zhǎng)看孩子的愿望,接受家長(zhǎng)監(jiān)督,與家長(zhǎng)聯(lián)手努力,共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
二、優(yōu)勢(shì):
①心理三合一模式:專注青少年價(jià)值觀重塑,通過(guò)辯論訓(xùn)練+公益實(shí)踐,培養(yǎng)*性思維與社會(huì)責(zé)任感。
②多元化教學(xué):結(jié)合心理測(cè)評(píng)與家庭系統(tǒng)重建,幫助青少年建立理性消費(fèi)觀,同步文化課輔導(dǎo)避免認(rèn)知偏差。
③同吃同住+軍事化紀(jì)律:針對(duì)網(wǎng)癮/消費(fèi)失控/價(jià)值觀扭曲問(wèn)題,提供一對(duì)一認(rèn)知矯正+消費(fèi)行為訓(xùn)練,定期舉辦家庭系統(tǒng)會(huì)議。
④精準(zhǔn)定位:通過(guò)社會(huì)調(diào)研+文化體驗(yàn)增強(qiáng)文化認(rèn)同感,幫助青少年構(gòu)建健康生活方式。

3、智行叛逆少年培育學(xué)校
①特訓(xùn)模式:特長(zhǎng)教育,激發(fā)自我滿足與成就感,擺脫網(wǎng)癮的束縛。
②核心突破:孩子到校后,專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo),針對(duì)孩子的叛逆心理,定制矯正方案,心靈療愈,對(duì)癥下藥。
4、心語(yǔ)戒網(wǎng)癮特訓(xùn)基地
①行為重塑:采取軍事化、全封閉管理,教學(xué)資質(zhì)齊備,教育設(shè)施齊全,專業(yè)性強(qiáng),專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列,倡導(dǎo)“和諧式教育”理念,堅(jiān)持“先接納(適應(yīng))、再輔導(dǎo)(針對(duì)性解決)、后培養(yǎng)(培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài))”原則,實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭,以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充,推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨,分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。
②階段目標(biāo):針對(duì)全國(guó)8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等
5、晨露好孩子成長(zhǎng)學(xué)院
①能力提升:在堅(jiān)持不打罵、不體罰的前提下,運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo),迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在;四心理輔導(dǎo):明德針對(duì)叛逆孩子有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師幫助孩子排除內(nèi)心干擾,還有專業(yè)的勵(lì)志課程讓孩子建立自我激勵(lì)系統(tǒng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓孩子活出精彩人生。
②階段目標(biāo):對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理,通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練,改變他們的不良習(xí)慣,增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事

6、金盾戒除網(wǎng)癮學(xué)校
①專項(xiàng)輔導(dǎo):經(jīng)學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校,專注叛逆孩子教育十余年,成功幫助數(shù)萬(wàn)名孩子重返校園,受到業(yè)界和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。
②24小時(shí)監(jiān)控+家長(zhǎng)督學(xué):我們與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書,多次得到家長(zhǎng)和學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。我們作為一家正規(guī)的叛逆學(xué)校,我們擁有一支“學(xué)為人師,師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。
7、青竹啟航叛逆孩子改造營(yíng)
①推薦理由:學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過(guò)全封閉式軍事化管理模式,關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私,拒絕安全教育事故的出用實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)學(xué)員的信賴。
②特色特點(diǎn):精于執(zhí)教,精心為每一位孩子定制個(gè)性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)每個(gè)學(xué)員的潛能。在傳授知識(shí)的同時(shí),樹立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康的生活心態(tài),規(guī)范學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
8、旭輝全封閉成長(zhǎng)學(xué)院
①亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì):行為矯正訓(xùn)練:不僅磨練意志、強(qiáng)健體魄,同時(shí)培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神;心理障礙輔導(dǎo):根據(jù)每個(gè)學(xué)員不同的性格特征制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案進(jìn)行調(diào)整;心態(tài)轉(zhuǎn)變:讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)清自我,強(qiáng)化訓(xùn)練,練就陽(yáng)光、剛毅的少年戰(zhàn)士
特色特點(diǎn):從而使學(xué)員蘊(yùn)養(yǎng)良習(xí),健康成長(zhǎng),持續(xù)發(fā)展,成就幸福人生。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)員,只有不會(huì)教的教官,我們會(huì)努力使每個(gè)孩子都有一個(gè)理想的未來(lái)和幸福美好的人生!

9、龍騰虎躍封閉式學(xué)校
①行為矯正:改變孩子的心態(tài);德法普識(shí)教育:著重培養(yǎng)學(xué)員法制精神,開展系列法制教育課堂,提高學(xué)員的法制意識(shí);拓展勵(lì)志教育:開發(fā)學(xué)員潛能,提升強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì),激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)凝聚力;感恩教育:旨在讓孩子認(rèn)識(shí)到不再以自我為中心,認(rèn)清自我,尊重他人,理解父母的不易
②心理疏導(dǎo):一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地,我校在教育局備案監(jiān)管,教育公安工商各部門共同監(jiān)管的叛逆管教學(xué)校,是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校,幫助孩子成功蛻變,收到家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可。
10、錦華叛逆少年管教中心
①科學(xué)戒網(wǎng):常年面向全國(guó)招收9-19周歲“人生沒(méi)有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問(wèn)題。
②跟蹤服務(wù):在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題例如:性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校,幫助了很多孩子成功蛻變,早日回歸社會(huì),找到人生的意義。
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