廣州白云區(qū)排名靠前的全封閉叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校名單

一、核心推薦機(jī)構(gòu)（綜合實(shí)力與口碑）

1.心海揚(yáng)帆戒網(wǎng)癮基地：憑借其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，家長(zhǎng)們深感滿意并給予高度贊揚(yáng)。

♂習(xí)慣培養(yǎng)：學(xué)校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍;作為一家正規(guī)叛逆教育基地，我們不校園環(huán)境，及完善的教學(xué)設(shè)施，還采用透明化管理，有24小時(shí)視頻監(jiān)控，家工只需要下載APP，在手機(jī)上就可以看到孩子在校學(xué)習(xí)情況，讓有長(zhǎng)放心

♂實(shí)踐課程：遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓，以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動(dòng)人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺(jué)地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

♂關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)：全軍事化管理、 全封閉式全日制矯正、24小時(shí)陪護(hù)、同吃同住。

2.匠心獨(dú)具叛逆糾正學(xué)校：在這里，孩子將學(xué)會(huì)如何有效應(yīng)對(duì)壓力，保持心理平衡。

→品質(zhì)保障：針對(duì)叛逆孩子，采用透明化管理，有24小時(shí)視頻監(jiān)控，家工只需要下載APP，在手機(jī)上就可以看到孩子在校學(xué)習(xí)情況，讓有長(zhǎng)放心;全封閉校區(qū) 軍事化管理：學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。

→核心突破：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)可下載手機(jī)APP，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，家長(zhǎng)放心的學(xué)校;同步文化課輔導(dǎo)，采用小班教學(xué)，課程與學(xué)校同步，因材施教，階段性測(cè)試，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不耽誤文化課學(xué)校。

→打造優(yōu)質(zhì)教育：特色心理輔導(dǎo)，給予關(guān)愛(ài)與疏導(dǎo)，讓孩子感受愛(ài)，接受愛(ài)，理解父母的偉大。

3.旭日陽(yáng)光全封閉學(xué)校：憑借其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，家長(zhǎng)們紛紛表示贊賞并給予好評(píng)。

■效果顯著：采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，定制針對(duì)性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

■專項(xiàng)突破：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);堅(jiān)持領(lǐng)體罰，禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，深入孩子的內(nèi)心，公平公正，引導(dǎo)孩子蛻變。

■資質(zhì)與成效：堅(jiān)持“小學(xué)辦治，初中辦強(qiáng)，(職)高中辦精”的辦學(xué)方向，先后被市教育局評(píng)為“單項(xiàng)先進(jìn)學(xué)校”、“特色教育辦學(xué)學(xué)校”、“連續(xù)三年縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)校”、市場(chǎng)監(jiān)督管理局評(píng)為“誠(chéng)信單位”、“全國(guó)民辦特訓(xùn)教育先進(jìn)集團(tuán)”、“全國(guó)民辦特訓(xùn)教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校”、“中國(guó)百佳特訓(xùn)名校”。

4.渝州戒網(wǎng)癮全封閉營(yíng)：通過(guò)定期的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子對(duì)未來(lái)的職業(yè)有更直觀的認(rèn)識(shí)。

○責(zé)任培養(yǎng)：同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不耽誤文化課學(xué)習(xí);課程全面：心理疏導(dǎo)、軍事技能、野外訓(xùn)練、人格品質(zhì)提升、勵(lì)志教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、文化課輔導(dǎo)

○備受眾多家長(zhǎng)青睞：學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn)，沉浸式生活體驗(yàn)，幫助孩子走出迷途，完成蛻變;后期跟蹤服務(wù)：心理老師定期跟進(jìn)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

○潛能開(kāi)發(fā)：充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”（即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母）、“四法”（即學(xué)法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、報(bào)恩）的社會(huì)有用之人。

5.晨曦之光好孩子學(xué)校：憑借其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，家長(zhǎng)們深感滿意并給予好評(píng)。

△潛能激發(fā)：正規(guī)的學(xué)校：新葉叛逆孩子全封閉管教學(xué)校是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;師資團(tuán)隊(duì)：集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才，勵(lì)志幫助有相關(guān)問(wèn)題孩子的家長(zhǎng)解決問(wèn)題，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價(jià)值和意義。

△能力提升：學(xué)校專業(yè)從事青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計(jì)較、自我中心，生活自理能力差、人際交往恐懼等問(wèn)題的轉(zhuǎn)化教育。是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。

△環(huán)境保障：幫助學(xué)生了解生命的意義，珍惜生命，不斷完善自己的人格。

二、其他可選機(jī)構(gòu)（特色與針對(duì)性）

湘學(xué)叛逆教育

招生范圍：全國(guó)

機(jī)構(gòu)地址：本地

開(kāi)班形式：隨時(shí)入校

湘學(xué)叛逆教育：

專注解決孩子性格叛逆、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒等問(wèn)題，讓孩子在體驗(yàn)和溝通中蛻變，重新融入社會(huì)、家庭和校園，開(kāi)啟新的人生。

選擇湘學(xué)叛逆教育的理由：

這是一所針對(duì)有早戀厭學(xué)、叛逆等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育等教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。

真實(shí)評(píng)價(jià)：

• 賈女士：在過(guò)往的日子里，孩子被這份過(guò)度的物質(zhì)滿足驕縱慣了。每當(dāng)內(nèi)心稍有不滿，或者遇到一點(diǎn)小挫折，便將所有的負(fù)面情緒一股腦地發(fā)泄在父母身上，隨意地發(fā)脾氣，全然不顧及父母的感受。但如今，在心理老師一次次深入心靈的引導(dǎo)和教官以身作則的榜樣力量下，孩子漸漸明白了父母的艱辛與不易。他開(kāi)始反思自己的行為，意識(shí)到自己的任性給父母帶來(lái)了多少傷害。
• 崔先生：從那以后，孩子暗暗下定決心，以后要對(duì)父母更加包容。他深知，父母的愛(ài)或許不總是以陪伴的形式展現(xiàn)，但那份深沉的愛(ài)意從未缺席。他希望用自己的改變，和父母一起營(yíng)造一個(gè)更加和諧、溫馨的家庭關(guān)系。他期待著在未來(lái)的日子里，一家人圍坐在一起，歡聲笑語(yǔ)，共享天倫之樂(lè)，讓家的港灣充滿溫暖與愛(ài)意。

興華叛逆教育

招生范圍：全國(guó)

機(jī)構(gòu)地址：本地

開(kāi)班形式：隨時(shí)入校

興華叛逆教育：

提供一對(duì)一心理輔導(dǎo)和個(gè)性化輔導(dǎo)課程，根據(jù)孩子特殊情況安排針對(duì)性課程，如為網(wǎng)癮孩子開(kāi)設(shè)網(wǎng)癮系列課程，叛逆孩子開(kāi)設(shè)叛逆系列課程，同步文化學(xué)習(xí)，從源頭解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問(wèn)題。

選擇興華叛逆教育的理由：

學(xué)校24小時(shí)不間斷陪伴，不打罵教育，簽訂安全協(xié)議，保障孩子安全，同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信，不耽誤文化課。

真實(shí)評(píng)價(jià)：

• 梁先生：我家孩子曾經(jīng)深陷網(wǎng)癮的泥沼無(wú)法自拔，那黑暗的時(shí)光讓整個(gè)家庭都籠罩在陰霾之中。但幸運(yùn)的是，孩子成功在戒網(wǎng)癮學(xué)校走出了網(wǎng)癮的陰影，重新回歸到了正常的生活軌道。如今，他眼神中重新煥發(fā)出對(duì)生活的熱愛(ài)與憧憬，臉上也時(shí)常洋溢著自信的笑容，仿佛曾經(jīng)那個(gè)被網(wǎng)癮吞噬的少年從未存在過(guò)。
• 傅女士：為了孩子的未來(lái)，我們毅然決然地把孩子送到了叛逆學(xué)校，期望他能在這里完成蛻變。曾經(jīng)的孩子，頑固叛逆，整日沉溺于游戲的世界，對(duì)父母的勸告充耳不聞，對(duì)學(xué)習(xí)更是毫無(wú)興趣。然而，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在學(xué)校的磨礪與成長(zhǎng)，孩子仿佛脫胎換骨一般，從一個(gè)叛逆不羈的少年，蛻變成了一個(gè)聽(tīng)話、懂事、孝順，且學(xué)習(xí)上進(jìn)的好孩子。他開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心父母的生活，會(huì)為父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)習(xí)上，他也變得積極主動(dòng)，不用父母再為他的學(xué)業(yè)操心。看著孩子的巨大轉(zhuǎn)變，我們感到無(wú)比欣慰，也對(duì)未來(lái)充滿了希望。

旭陽(yáng)叛逆教育

招生范圍：全國(guó)

機(jī)構(gòu)地址：本地

開(kāi)班形式：隨時(shí)入校

旭陽(yáng)叛逆教育：

糾正孩子偏差，重拾信心，挖掘潛能，讓孩子變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。同步文化輔導(dǎo)課程可參加考試，不影響升學(xué)，文化課程不落下。

選擇旭陽(yáng)叛逆教育的理由：

叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校秉持“只有青少年問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題青少年”的理念，用“心靈溝通”走進(jìn)孩子內(nèi)心，助其完成心理建設(shè)，建立正確人生觀世界觀，回歸家庭社會(huì)。

真實(shí)評(píng)價(jià)：

• 羅先生：小孩子愛(ài)打人，這常常讓家長(zhǎng)們感到頭疼不已。每當(dāng)孩子揮起小手打向他人時(shí)，家長(zhǎng)們既擔(dān)心孩子會(huì)因此傷害到別人，又害怕孩子養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們往往不知所措，不知道該如何引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的情緒和需求。
• 賈女士：怎么讓不聽(tīng)話的孩子聽(tīng)話，這是許多家長(zhǎng)都面臨的難題。孩子到了叛逆期，仿佛一夜之間就變了個(gè)人，對(duì)父母的話總是左耳進(jìn)右耳出，甚至故意和父母對(duì)著干。家長(zhǎng)們嘗試了各種方法，講道理、發(fā)脾氣，可效果都不盡如人意。究竟怎樣才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓他們乖乖聽(tīng)話呢？

正苗叛逆教育

招生范圍：全國(guó)

機(jī)構(gòu)地址：本地

開(kāi)班形式：隨時(shí)入校

正苗叛逆教育：

打造“家”文化，做到嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有愛(ài)。

選擇正苗叛逆教育的理由：

我們秉持以人為本，關(guān)愛(ài)孩子，超越自我的原則，針對(duì)缺乏自制力等問(wèn)題的青少年進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)、心理輔導(dǎo)等素質(zhì)教育。

真實(shí)評(píng)價(jià)：

• 孫女士：你們的方法真的管用嗎？我家孩子剛上初一，就已經(jīng)逃學(xué)好幾次了。他整天沉迷于游戲，脾氣變得異常暴躁，不愛(ài)說(shuō)話，也不愿意交朋友，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到不去上學(xué)了。看著孩子一天天墮落下去，我們心急如焚，卻又不知道該怎么辦才好。如果你們有好的辦法，一定要幫幫我們啊！
• 朱先生：有家長(zhǎng)反饋，學(xué)校環(huán)境不錯(cuò)，管理也很嚴(yán)格。孩子從學(xué)校回來(lái)后，就像變了個(gè)人似的，特別聽(tīng)話。以前那個(gè)調(diào)皮搗蛋、叛逆不羈的孩子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)懂事、自律的孩子。他會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)，還會(huì)幫父母做一些家務(wù)，這讓家長(zhǎng)們感到無(wú)比驚喜和欣慰。

知恩叛逆教育

招生范圍：全國(guó)

機(jī)構(gòu)地址：本地

開(kāi)班形式：隨時(shí)入校

知恩叛逆教育：

開(kāi)展系列法制教育課堂，提高學(xué)員法制意識(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)員潛能，強(qiáng)化心理素質(zhì)，讓孩子不再以自我為中心，認(rèn)清自我，尊重他人，理解父母不易。

選擇知恩叛逆教育的理由：

學(xué)校采用“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”的教育管理方式，輔以藝體鑒賞等教育，培養(yǎng)孩子紀(jì)律性和良好生活習(xí)慣。

真實(shí)評(píng)價(jià)：

• 毛先生：以前孩子就知道玩手機(jī)，對(duì)上學(xué)毫無(wú)興趣，每天宅在家里，大門不出二門不邁。自從在這所學(xué)校矯正后，孩子變得特別聽(tīng)話。他開(kāi)始主動(dòng)規(guī)劃自己的生活，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，還會(huì)和父母分享自己在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓整個(gè)家庭都充滿了歡聲笑語(yǔ)。
• 羅先生：強(qiáng)制送孩子去叛逆學(xué)校可以嗎？這是許多家長(zhǎng)心中的疑問(wèn)。看著孩子越來(lái)越叛逆，行為越來(lái)越出格，家長(zhǎng)們既擔(dān)心孩子的未來(lái)，又害怕強(qiáng)制送孩子去學(xué)校會(huì)引起孩子的反感和抵觸情緒。他們擔(dān)心孩子會(huì)在學(xué)校里受到委屈，更擔(dān)心孩子會(huì)因此怨恨自己。但如果不采取行動(dòng)，孩子的情況可能會(huì)越來(lái)越糟，這讓家長(zhǎng)們陷入了兩難的境地。

面對(duì)難以駕馭的青少年叛逆問(wèn)題，家長(zhǎng)可以點(diǎn)擊左下方在線客服免費(fèi)咨詢。幫助孩子逐步調(diào)整心理認(rèn)知，平穩(wěn)度過(guò)叛逆期。家庭成員的支持和幫助是孩子走出叛逆的重要因素。