時間:2025-12-10 13:21:22 點擊:10

機構地址:本地
入學時間:隨時入校
招生區域:全國
020叛逆叛逆教育:
培養感恩、懂得惜福之心:讓孩子離開家里優越無慮的生活條件,通過在校生活體驗教育和學校心理教育課中常有的感恩教育,讓孩子自然的產生對比,產生反思,這樣才能改變孩子對父母的一味索取和那種理所應當只要享受的心態,改變這些,也是對一個人的一生都有意義。020叛逆叛逆教育的優勢:
通過科學的教育,幫助孩子,樹立正確的人生觀、價值觀、學習觀、親情觀。學員評價:

機構地址:本地
入學時間:隨時入校
招生區域:全國
愛德思睿叛逆教育:
促進家庭和睦:很多家庭,常因為孩子鬧脾氣或叛逆的習性,弄得原本和睦的家庭整日爭執不斷、烏煙瘴氣,傷了親情關系,其實也不利于孩子本人的成長;甚至有的孩子在外面犯了事,更是會給整個家庭帶來負擔。因此,早日挽回一個叛逆的孩子,對孩子本人的將來;對一個家庭的幸福和睦;甚至社會的和諧穩定都有著非常積極的作用愛德思睿叛逆教育的優勢:
對孩子感恩教育,讓孩子學會感恩,架起父母與孩子心靈溝通的橋梁。學員評價:

機構地址:本地
入學時間:隨時入校
招生區域:全國
博思特叛逆教育:
一家專們從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的叛逆管教學校。針對不良思想行為習慣的青少年,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,幫助孩子完美蛻變。博思特叛逆教育的優勢:
學校定期組織法制公開課,讓孩子們學習法律知識,培養法律意識。學員評價:

機構地址:本地
入學時間:隨時入校
招生區域:全國
大正叛逆教育:
是一家專業的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志,培養頑強毅力和吃苦耐勞、勤儉節約的傳統美德,增強他們的抗挫能力,培養孩子積極的學業態度和學會做人的能力。大正叛逆教育的優勢:
對于叛逆孩子,從本質和根源,多維度、多方法,引導孩子改掉壞習慣。學員評價:

機構地址:本地
入學時間:隨時入校
招生區域:全國
國瑾叛逆教育:
作為一家專業的戒網癮叛逆學校,青少年素質教育學校以心理輔導、文化輔導、行為微控三位一體的輔導,特色教育教學,感恩勵志教育、另外開設興趣班讓孩子陽光自信,另外安排24小時貼心陪護,守護成長。國瑾叛逆教育的優勢:
學員入校后雙方簽訂合同,如孩子畢業后出現反彈情況,學校會負責再次培訓。學員評價:

機構地址:本地
入學時間:隨時入校
招生區域:全國
護航叛逆教育:
糾正偏差,重拾信心,挖掘潛能,變厭學為好學,變懶惰為勤奮,變廉恥為文雅,變自卑為自信;同步文化輔導課程,可參加考試,不影響升學,在孩子心理輔導、行為習慣矯正、素質教育同時,文化課程不落下。護航叛逆教育的優勢:
幫助孩子克服懶惰,提高自理自立能力,改善磨蹭、拖拉等習慣學員評價:

機構地址:本地
入學時間:隨時入校
招生區域:全國
杰龍叛逆教育:
叛逆教育學校,師生比為1:4,真正能在全國實行精細化管理到位。學校創始人深耕特訓行業16年,擁有強大的師資隊伍。所有心理教師均畢業于名校。教師團隊年輕有活力,能更好地溝通和教育青春期的孩子。杰龍叛逆教育的優勢:
為學生定制讀書計劃,通過師生同讀一本書,發掘孩子觀點,幫助學生調節身心健康。學員評價:

機構地址:本地
入學時間:隨時入校
招生區域:全國
李鋒叛逆教育:
心種子德志教育學校,師生比為1:4,真正能在全國實行精細化管理到位。學校創始人深耕特訓行業16年,擁有強大的師資隊伍。所有心理教師均畢業于名校。教師團隊年輕有活力,能更好地溝通和教育青春期的孩子。李鋒叛逆教育的優勢:
學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養成,在矯正孩子不良行為的同時配合同步文化課輔導,利用學校多年成功辦學經驗;24小時監控,實施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監督教學,保障孩子各方面的能力。學員評價:

機構地址:本地
入學時間:隨時入校
招生區域:全國
勵萱叛逆教育:
全國多個校區。家針對缺乏自制力、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養、文化補習、藝術輔導、素體輔導、著重親情培養的素質教育集團。勵萱叛逆教育的優勢:
學校會讓孩子在校內,學會生活自理,內務安排,并養成良好的生活行為習慣。學員評價:

機構地址:本地
入學時間:隨時入校
招生區域:全國
紐特叛逆教育:
正規的叛逆學生封閉式學校在教育孩子的過程中能夠用最好的教育在相對比較短的時間內給家庭帶回身心健康、人格完善、習慣優良的孩子,重燃整個家庭的希望。紐特叛逆教育的優勢:
學校宿舍、餐廳干凈整齊,保證孩子們健康飲食,培養孩子干凈衛生的習慣。學員評價:
面對難以駕馭的青少年叛逆問題,家長可以點擊左下方在線客服免費咨詢。幫助孩子逐步調整心理認知,平穩度過叛逆期。家庭成員的支持和幫助是孩子走出叛逆的重要因素。