時間：2025-12-12 08:28:54 點擊：9
叛逆心理對于大學生的積極與消極影響，大學生叛逆心理的積極影響：中等逆反心理對大學生在教育領域的成長有一定的積極意義，作為中等逆反心理的一種成長現象，它意味著隨著個人的成長，他們越來越渴望依靠自身的成長，因此他們開始改變依賴和膽怯的天性，變的喜歡自作主張，希望別人把他當成自尊和*的人看待，當父母把他視為自身的附屬品，按照自己的意愿安排他們生活時；當老師對他們的痛苦視而不見，對他們內心的聲音充耳不聞時，他們將以叛逆的方式顯示他們的存在，并宣布他們的抵抗，因此，適度的反叛意味著個體的成長對大學生具有一定的積極意義。
1、勵心志學
勵心志學：全封閉式管理，讓孩子遠離外面不良環境，教官老師與學生同吃同住，保障孩子安全;全封閉式軍事化管理模式，軍事化管理培養孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養良好的生活習慣。
2、紐特教育（教學質量不錯）
紐特教育（教學質量不錯）：全封閉叛逆軍事化特訓學校采用的是全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養孩子紀律意識;二師資團隊強大：我們集合心理學咨詢老師、退役軍人、國學老師等人才，勵志幫助有問題孩子與家長，幫助解決改正叛逆問題青少年的不良行為，讓這些青少年重返校園，找到人生的價值和意義。
3、善一訓教育（辦學正規）
善一訓教育（辦學正規）：專業的心理輔導心理、品德、行為、國學、文化相結合的五位一體的教育模式，來教化孩子，進行行為矯正、思想教育和文化補習，經過學校一系列的行為轉變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。
4、圣賢教育（學校環境好）
圣賢教育（學校環境好）：嚴格的軍事化管理作為一家專業的叛逆少年軍事化管教學校，學校教育采取準全封閉準軍事化管理模式，師生同吃同住，切實保證學生在校的各種行為不脫離老師視線。在日常生活中，老師從點滴細微外關心和關愛學生，密切關注學生的思想變化，隨時和學生交流，談心。
5、水沫榕泉教育（家長認可）
水沫榕泉教育（家長認可）：人性化的生活教育學校教育作為一家專業的叛逆少年軍事化管教學校因材施教，課余時間給學生做各項技能培訓。學校設有藍球、排球、羽毛球、乒乓球、武術、太極拳、廚藝、舞蹈、音樂、樂器、象棋、圍棋、國畫、書法等興趣班，培養孩子的興趣愛好通過孩子興趣轉移，重塑孩子的人生觀、價值觀、世界觀。
6、湘學教育（經驗豐富）
湘學教育（經驗豐富）：家校合一學校教育作為一家專業的叛逆少年軍事化管教學校從問題孩子和問題家庭雙重入手，全封閉式的教育咨詢方式，在家長的密切配合下，幫助叛逆少年逐步走出無知、迷茫和困惑，讓他們學會自理自立和自強自尊，學會交流溝通和團結協作，學會為人處事和感恩他人，學會好學上進和強身健體，學會崇美向善和奉獻社會。
7、興華教育（學員評價好）
興華教育（學員評價好）：國學教育傳授孩子仁、義、禮、智、信為做人之根本，以傳統文化為載體，通過音樂 文獻等傳授予孩子，旨在為孩子培養正確的價值觀和道德準則。
8、旭陽教育（辦學歷史久）
旭陽教育（辦學歷史久）：是一家專業從事問題少年心理教育、感恩教育、國學教育、行為教育的專業機構。常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標、上網成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學、早戀、輕度抑郁、奢侈消費”等青春期青少年期思想行為問題
9、正苗啟德教育（本地靠譜學校）
正苗啟德教育（本地靠譜學校）：作為一家專業的青少年軍事化戒網癮基地，先后被有關部門評為“全國教書育人先進單位”“全國榮譽示范單位”“特殊教育貢獻獎”“青少年成長教育示范基地”等等榮譽稱號。
10、知恩教育（心理輔導專業）
知恩教育（心理輔導專業）：我們與每位家長簽訂委托培訓協議和安全責任協議書，多次得到家長和學員的高度評價。我們作為一家正規的叛逆學校，我們擁有一支“學為人師，師為世范”、教學技藝精湛的師資隊伍。精于執教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計劃和恰如其分的教學方案。注重激發學員自發的學習興趣，開發每個學員的潛能
孩子叛逆期動手打父母怎么辦？
1、表明底線。
家長不要指望孩子明白自己做錯了什么，當孩子叛逆期和父母發生沖突，甚至動手打父母時，家長要明確告訴孩子，打人的行為傷害到了家長，這個行為是錯誤的，已經觸及到了家長的底線，需要道歉。
2、讓孩子感受到愛。
在教育孩子叛逆期動手打父母的問題時，家長可以讓孩子注意到和感受到父母對他的愛，談話要簡短明了，使孩子在保持自尊心的前提下，明白自己錯在哪里，今后該怎么做。
3、不能妥協。
家長在教育孩子叛逆期問題時，方式可以溫和，但是態度絕對堅定，一定要把這種“*”行為，扼殺在搖籃里。
4、冷靜孩子的情緒。
當孩子叛逆期動手打父母時，家長要保持冷靜，不要與孩子對罵甚至大打出手，等他冷靜了，在心平氣和的跟他講道理。
5、父母要以身作則。
孩子叛逆期動手打父母，說明孩子在“孝”方面的意識還不夠強。家長應當以身作則，把孝融入日常生活行為之中，對孩子的思想進行正確的疏導。
6、找到孩子行為的原因。
家長要細心的觀察孩子的日常習慣，找出孩子變化的原因，不要以強硬的態度去面對孩子的叛逆。強硬態度只會讓孩子的情緒變得更加激烈，進而通過動手打父母的方式來和父母對抗，造成親子關系矛盾的激化。
青春期的孩子心理上都會有所成長，漸漸會有自己的想法和認識如果我們還是像對待孩子小時候一樣，任何事情都給孩子安排好，不考慮孩子的感受，擅自做主，必然會引來孩子的叛逆！家長們及時的了解孩子的想法，積極的與孩子交流！對于孩子的事情上要主動的與孩子商量決定，尊重孩子想法的基礎上提出我們的建議，孩子接受起來就容易很多！
