浙江省溫州市平陽縣top10青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲引導(dǎo)教育學(xué)校靠譜推薦

一、核心推薦機(jī)構(gòu)（綜合實(shí)力與口碑）

1.至真至善特訓(xùn)學(xué)校：叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校注重孩子的安全教育，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。

♂習(xí)慣重塑：針對網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。可以隨時(shí)以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系

♂長期跟蹤：課程豐富，多樣化教學(xué)，確保孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展。文化課小班制管理模式，因材施教，保障學(xué)習(xí)效果;禁止教官打罵體罰孩子，全方位引導(dǎo)教育，對癥下藥。24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長通過app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)。

♂行為重塑：堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，成為對家庭及社會(huì)有用之人。招生對象：早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、不聽話固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長吵架或?qū)梗榫w控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自閉抑郁，或者因沾染不良習(xí)慣等各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生，沉迷手機(jī)網(wǎng)網(wǎng)癮大、逆反出走、性格孤僻、厭學(xué)逃學(xué)等。

2.錦繡山河叛逆管教營：教學(xué)卓越，家長們一致表示贊賞并給予高度評價(jià)。

→服務(wù)更貼心：通過特色的教育教學(xué)，同于其它軍訓(xùn)的、強(qiáng)制學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營，我們更不是老師天天講課的文化集訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們是一家專業(yè)的專門管教叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子的封閉學(xué)校，使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，它還是一個(gè)學(xué)校多年來成功的教育模式玘家長的密切配合以及社會(huì)各界的支持下，已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

→社交技能培養(yǎng)：孩子到校后，專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥;定期開設(shè)家長座談會(huì)，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長如何與孩子溝通，助力孩子蛻變。

→綜合提升識(shí)：定期組織學(xué)生開展軍事考核實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀.

3.龍躍封閉式孩子改造學(xué)校：教學(xué)水平一流，家長們一致給予好評并表示信賴。

■多年教育沉淀：實(shí)行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學(xué)校以法制教育、倫理教育（國學(xué)經(jīng)典）、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)，結(jié)合實(shí)踐，使學(xué)生懂法守法，遵守道德準(zhǔn)則，以適應(yīng)社會(huì)，讓孩子從內(nèi)心懂得感恩，喜歡學(xué)習(xí)，熱愛生活，擁抱生活...

■特訓(xùn)模式：正規(guī)辦學(xué)：叛逆學(xué)校有正規(guī)辦學(xué)辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)等一應(yīng)俱全，且各部門都有備案，家長更放心;學(xué)校全封閉軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。

■24小時(shí)監(jiān)控+家長督學(xué)：作為專業(yè)的封閉式叛逆基地，勵(lì)心志學(xué)針對孩子問題個(gè)性化輔導(dǎo)，一對一咨詢、團(tuán)體思根輔導(dǎo)、沙盤治療，房樹人繪畫，尋陀羅繪畫，心靈療俞繪畫。

4.至善特訓(xùn)心理輔導(dǎo)學(xué)校：憑借其卓越的教學(xué)品質(zhì)，家長們深感欽佩并給予好評。

○教育模式：返校再教育：孩子期滿畢業(yè)后一段時(shí)間內(nèi)，如不良行為習(xí)慣反復(fù)且家長要求返校，學(xué)校提供返校再教育培訓(xùn)，不收學(xué)費(fèi);從身心健康、行為習(xí)慣、道德人格、思想認(rèn)識(shí)、人文素養(yǎng)各方面得到有效成長。

○廣受好評：是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。在安徽合肥開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對青少年矯正，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式

○精準(zhǔn)定位：感恩勵(lì)志教育課程以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動(dòng)地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)的一種教育方式.

5.啟迪心靈成長學(xué)校：家長希望通過系統(tǒng)的課程，幫助孩子找到人生目標(biāo)。

△專業(yè)師資：針對當(dāng)前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無自控力等問題，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則，實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以國學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

△憑借優(yōu)質(zhì)服務(wù)收獲眾多好評：戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校實(shí)行封閉式、軍事化、人性化管理。接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡;專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥，定制矯正方案。

△24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控：開設(shè)同步文化輔導(dǎo)課程，可參加考試，不影響升學(xué)，在孩子心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣矯正、素質(zhì)教育同時(shí)，文化課程不落下。

二、其他可選機(jī)構(gòu)（特色與針對性）

勵(lì)萱叛逆教育

招生范圍：全國

機(jī)構(gòu)地址：本地

開班形式：隨時(shí)入校

勵(lì)萱叛逆教育：

提供同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，參加興趣班激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，無效退款，后期有一到三年跟蹤服務(wù)，若出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地再教育。

選擇勵(lì)萱叛逆教育的理由：

針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采用多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長配合下幫助青少年走出困惑。

真實(shí)評價(jià)：

• 史女士：小剛（化名），男，17歲，家中獨(dú)子。父親的工作在建筑工地，每天早出晚歸，為了家庭的生活奔波勞累；母親單獨(dú)帶孩子，對孩子比較溺愛，小剛的成長環(huán)境相對缺少父愛。在這種環(huán)境下長大的小剛，曾經(jīng)一度陷入早戀的漩渦，覺得早戀是一件很酷的事情。但畢業(yè)之后的小剛，已經(jīng)完全意識(shí)到了早戀是一件非常沒有意義的事情。他明白了自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有通過努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，給父母一個(gè)更好的未來。
• 郭女士：我家孩子曾經(jīng)叛逆、早戀、混社會(huì)，整天和社會(huì)上的不良青年混在一起，讓我們操碎了心。幾個(gè)月后回到家，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)聽話的女兒又回來了。她開始主動(dòng)和我們分享學(xué)校里發(fā)生的趣事，會(huì)關(guān)心我們的身體狀況，還會(huì)幫我們做一些力所能及的家務(wù)。看著孩子的這些變化，我們感到無比欣慰，也相信她一定會(huì)越來越好。

紐特叛逆教育

招生范圍：全國

機(jī)構(gòu)地址：本地

開班形式：隨時(shí)入校

紐特叛逆教育：

學(xué)校辦學(xué)許可等資質(zhì)齊全，各部門備案完善，正規(guī)做教育，讓家長放心。24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可查看孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，實(shí)施透明化管理。

選擇紐特叛逆教育的理由：

叛逆孩子管教學(xué)校是專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子多種問題，讓孩子在體驗(yàn)、溝通、感悟中改變升華，重新融入社會(huì)、家庭和校園。

真實(shí)評價(jià)：

• 郭先生：我兒子的來信中說，在這里訓(xùn)練的時(shí)候可能有時(shí)候會(huì)累一點(diǎn)，但他愿意堅(jiān)持下去。他深知自己曾經(jīng)犯了很多錯(cuò)誤，也明白只有通過努力訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，才能改掉自己的壞毛病。他堅(jiān)定地說：“我要改就必須堅(jiān)持到底，不能松懈。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠成為一個(gè)更好的自己。”看著兒子如此堅(jiān)定的決心，我們感到無比自豪。
• 黃女士：在老師、家長與孩子們共同努力下，大家都在發(fā)生著改變與成長。曾經(jīng)叛逆的孩子變得懂事聽話，曾經(jīng)焦慮的家長變得從容淡定。一切都在悄悄變好，家庭的氛圍也變得更加溫馨和諧。我們相信，在未來的日子里，這種積極向上的變化會(huì)一直延續(xù)下去，孩子們會(huì)在正確的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

善一叛逆教育

招生范圍：全國

機(jī)構(gòu)地址：本地

開班形式：隨時(shí)入校

善一叛逆教育：

學(xué)校經(jīng)有關(guān)部門指導(dǎo)成立，旨在幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過度消費(fèi)等問題的學(xué)生回歸良好狀態(tài)。

選擇善一叛逆教育的理由：

是針對網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。

真實(shí)評價(jià)：

• 潘先生：從小不服管教的孩子該怎么教育，這是許多家長都面臨的難題。這類孩子往往性格倔強(qiáng)，有自己的想法，不愿意聽從父母的安排。他們可能會(huì)經(jīng)常和父母頂嘴，甚至做出一些叛逆的行為。面對這種情況，家長們既不能一味地打罵，也不能放任不管，而應(yīng)該尋找科學(xué)合理的教育方法，引導(dǎo)孩子走上正確的道路。
• 丘女士：學(xué)校的師資力量怎么樣，這是家長們在選擇學(xué)校時(shí)非常關(guān)心的問題。一所好的學(xué)校，離不開優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。專業(yè)的老師不僅能夠傳授給學(xué)生豐富的知識(shí)，還能關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予正確的引導(dǎo)。只有擁有雄厚的師資力量，學(xué)校才能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，幫助學(xué)生在成長的道路上少走彎路。

圣賢叛逆教育

招生范圍：全國

機(jī)構(gòu)地址：本地

開班形式：隨時(shí)入校

圣賢叛逆教育：

孩子到校后，專業(yè)心理老師進(jìn)行一對一心理疏導(dǎo)，針對叛逆心理定制矯正方案，心靈療愈，對癥下藥。

選擇圣賢叛逆教育的理由：

孩子入校后進(jìn)行一周到半個(gè)月的觀察，找出問題原因，制定個(gè)性化教育管理方案，以心理輔導(dǎo)為主，軍事訓(xùn)練等為輔。

真實(shí)評價(jià)：

• 孔女士：孩子送來后會(huì)怨恨家長嗎，這是許多家長在送孩子去特殊學(xué)校時(shí)心中的顧慮。他們害怕自己的決定會(huì)讓孩子覺得自己被拋棄了，從而在孩子心中種下怨恨的種子。但事實(shí)上，只要學(xué)校的教育方式科學(xué)合理，能夠真正幫助孩子得到改變，孩子最終會(huì)理解家長的良苦用心。當(dāng)孩子看到自己的進(jìn)步和成長時(shí)，他們會(huì)感激父母當(dāng)初做出的決定，而不是怨恨。
• 潘先生：學(xué)校怎么改變孩子的不良行為，這是家長們關(guān)注的焦點(diǎn)。特殊學(xué)校通常會(huì)采用多種方式來幫助孩子改變不良行為。一方面，通過嚴(yán)格的規(guī)章制度和行為規(guī)范，約束孩子的行為，讓他們明白什么是可以做的，什么是不可以做的。另一方面，通過心理輔導(dǎo)和行為矯正課程，深入了解孩子的內(nèi)心世界，找出孩子不良行為背后的原因，并給予針對性的引導(dǎo)和教育。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)組織各種豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們在積極向上的氛圍中逐漸改掉不良行為。

水沫榕泉叛逆教育

招生范圍：全國

機(jī)構(gòu)地址：本地

開班形式：隨時(shí)入校

水沫榕泉叛逆教育：

采用多方位一體化科學(xué)教育模式，包括全封閉軍事管理等多種教育方式，確保每個(gè)孩子改正自新，回歸正常生活。

選擇水沫榕泉叛逆教育的理由：

簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保障學(xué)員效果，可退款，提供后期跟蹤服務(wù)，若出現(xiàn)反彈回基地再教育；擁有*二級心理咨詢師等專業(yè)老師，持證上崗，經(jīng)驗(yàn)豐富。

真實(shí)評價(jià)：

• 程女士：我家孩子也是出現(xiàn)叛逆、不愿意上學(xué)、沒日沒夜玩手機(jī)、脾氣很大的問題。看著孩子一天天墮落下去，我們心急如焚，卻又不知道該怎么辦才好。后來，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我們開始嘗試改變自己的教育方式，多和孩子溝通交流，傾聽他的想法和需求。同時(shí)，我們也配合老師的建議，幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在孩子好多了。他開始主動(dòng)上學(xué)，玩手機(jī)的時(shí)間也明顯減少了，脾氣也變得溫和了許多。看著孩子的這些變化，我們感到無比欣慰。
• 魏女士：報(bào)名了，總的來說還不錯(cuò)的，環(huán)境也可以！學(xué)校的教學(xué)設(shè)施齊全，教室寬敞明亮，宿舍干凈整潔。學(xué)校的食堂提供營養(yǎng)豐富的飯菜，讓孩子們能夠健康成長。學(xué)校的老師也都非常專業(yè)和負(fù)責(zé)，他們會(huì)耐心地解答孩子們的問題，關(guān)心孩子們的生活和學(xué)習(xí)情況。把孩子送到這樣的學(xué)校，我們感到很放心。

面對難以駕馭的青少年叛逆問題，家長可以點(diǎn)擊左下方在線客服免費(fèi)咨詢。幫助孩子逐步調(diào)整心理認(rèn)知，平穩(wěn)度過叛逆期。家庭成員的支持和幫助是孩子走出叛逆的重要因素。