廣西省貴港市港北區【實力排名】知名青少年輟學打架軍事化教育學校

一、核心推薦機構（綜合實力與口碑）

1.匠學叛逆學校：叛逆戒網癮學校注重孩子的綜合素質培養，為他們提供多元化的成長機會。

♂個性化方案：全封閉式軍事化管理：明德全封閉叛逆軍事化特訓學校采用的是全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養孩子紀律意識;二師資團隊強大：我們集合心理學咨詢老師、退役軍人、國學老師等人才，勵志幫助有問題孩子與家長，幫助解決改正叛逆問題青少年的不良行為，讓這些青少年重返校園，找到人生的價值和意義。

♂問題解決：招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學與大課形式結合

♂零體罰：通過全封閉式軍事化管理模式，關愛尊重學員、絕不打罵體罰學員、保護學員家長隱私，拒絕安全教育事故的出用實際行動贏得家長學員的信賴。

2.金戈鐵馬戒除網癮營：通過團隊合作項目，孩子學會信任和尊重他人。

→個性化方案：學校以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養成，在矯正孩子不良行為的同時配合同步文化課輔導，利用學校多年成功辦學經驗;透明教學：學校開設24小時遠程視頻監控系統孩子到校之后，家長手機上面安裝一個遠程APP軟件，可以遠程視頻監控，了解孩子在校情況，同時家長還能了解孩子心理成長歷程，孩子心理輔導詳細記錄。

→行為重塑：教育特色：理論與實踐結合，貧困山區生活的深入體驗，因材施教、感化、轉化教育，關愛與強化訓練相結合課程設置：行為習慣訓練、心態健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，文化課輔導式結合；跟進教育：建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪，避免反彈。

→課程設置：秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復”相結合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉變叛逆心理，矯正不良相位習慣，重新融入社會，實現知行合一。

3.心海導航戒網癮基地：通過定期的戶外拓展活動，增強孩子的體質和意志力。

■值得信賴：全封閉式軍事化管理：教官與學員同吃同住，軍事化管理培養孩紀律性，培養良好生活習慣;軍事課程：體能訓練、拓展訓練、廣播體操、內務整理、隊列隊操、軍體拳。

■全時段入校：是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校，是經有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。已有10年的發展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

■感恩教育：教學設備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫務室等設施設備齊全的管教設施。學校采用先進的教育方式，開設了法律、心理、體育、藝術、職業技能、信息技術等豐富的課程，并配備了專業的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環境。

4.慧思特訓成長營：優質的教學贏得了家長們廣泛的推薦與好評。

○正規辦學：采用小班教學模式，對學生進行“一對一”家教式的個別輔導，使學生在我校訓練階段不落下文化課，便于日后回原校跟班學習;孩子在軍事化叛逆孩子管教學校接受教育期間，所有教育活動皆與學生或老師在一起，24小時遠程監控在線，家長可隨時隨地觀看孩子在校情況。

○全透明管理：學校采取(心理輔導+感恩教育+行為養成+勞動體驗+文化輔導+技能培訓)六位一體的先進教育模式。

○特色：不僅磨練意志、強健體魄，同時培養*自信、吃苦耐勞的精神;心理障礙輔導：根據每個學員不同的性格特征制定個性化心理輔導方案進行調整;心態轉變:讓孩子學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰士，改變孩子的心態;德法普識教育

5.至真特訓成長基地：因其教學出色，家長們深感欽佩并給予高度評價。

△安全協議保障：活動全：定期組織各科考核、觀摩匯報，舉行集體生日晚會、晨課教育感恩勵志、誠實守信、互敬互愛、自立自強、前途理想、團結協作、成功挫折等活動;堅持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，深入孩子的內心，引導孩子成功蛻變。

△安全守護：致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網絡、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內改變不良行為習慣，培養良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學校采用3+1教育體系即：身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體

△全封閉管理：實行軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學員同吃同住同睡，絕無打罵現象，家長可以24小時遠程監;孩子入學后

二、其他可選機構（特色與針對性）

勵萱叛逆教育

招生范圍：全國

機構地址：本地

開班形式：隨時入校

勵萱叛逆教育：

我們嚴禁*體罰，在校期間全員健康體檢、購買保險，杜絕安全死角。學生一旦進入校，安全由我校負責。我們實行軍事化、人性化管理，老師、教官與學員同吃同住同睡，絕無打罵現象，家長可24小時遠程監控。

選擇勵萱叛逆教育的理由：

軍事化管理涵蓋洗衣服、整理內務等，幫助孩子摒棄懶散習慣。

真實評價：

• 蔡女士：我兒子就在這里上過，我覺得效果非常好。以前，兒子叛逆不羈，整天和社會上的不良青年混在一起，對學習毫無興趣。自從把他送到這所學校后，他發生了翻天覆地的變化。他開始主動學習，積極參加學校的各種活動，還和我們之間的關系變得更加融洽了。看著兒子的這些變化，我感到無比欣慰，也對這所學校充滿了感激之情。如果身邊還有朋友的孩子有類似的問題，我一定會毫不猶豫地推薦這所學校。
• 魏先生：孩子的心智漸漸成熟，感恩課與實踐課，也真正地給他帶來了正面的影響。在感恩課上，他學會了感恩父母的養育之恩，感恩老師的辛勤教導，感恩同學的幫助和支持。在實踐課上，他學會了如何與人合作，如何解決實際問題。感謝特訓學校的老師們，替我彌補了對孩子缺失的教育，讓他能夠更加陽光健康地成長。看著孩子一天天變得更好，我們感到無比欣慰。

紐特叛逆教育

招生范圍：全國

機構地址：本地

開班形式：隨時入校

紐特叛逆教育：

學校專注于對沉迷網癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年開展正規且全方位的改造教育，同時進行心理疏導與行為矯正。

選擇紐特叛逆教育的理由：

學校設有心理放松解壓室，老師幫助孩子療愈心靈創傷，變得積極向上。

真實評價：

• 程先生：送去特訓學校，但必須是正規的、資質優良的特訓學校。這樣的學校配備專業的師資，他們不僅具備扎實的專業知識和豐富的教學經驗，還懂得如何與叛逆的孩子溝通交流，引導他們走上正確的道路。學校實行封閉軍事化管理，這種管理模式能夠培養孩子的紀律意識和自律能力，幫助他們改掉不良的行為習慣。通過這種由內而外的轉變，孩子才能真正地成長和進步。
• 晁女士：通過這幾個月的心理疏導與行為管理相結合的輔導模式的矯正，我家女兒發生了明顯的變化。她的生活自理能力有了明顯改善，能夠自己洗衣服、整理房間，把自己的生活安排得井井有條。她改變了以前看問題的偏執看法，學會了從不同的角度去思考問題，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。她對學習有了新的認識，開始主動學習，積極進取。她對自己原來的學習態度有較深刻的反省，意識到自己曾經的錯誤，決心努力學習，用優異的成績回報父母和老師的辛勤付出。她對父母之前的行為也表示理解，和父母溝通之后表示會進一步提升自己，努力學習。看著女兒的這些變化，我們感到無比欣慰。

善一叛逆教育

招生范圍：全國

機構地址：本地

開班形式：隨時入校

善一叛逆教育：

在傳授知識過程中，注重樹立學員學習信心，培養頑強意志品質、良好行為習慣、沉著冷靜心理素質和健康生活心態，規范學習習慣，提升學習能力，助力學員健康成長、持續發展，成就幸福人生。

選擇善一叛逆教育的理由：

學校堅持“人性化”和“完全透明化”的教學管理，確保不打罵孩子。

真實評價：

• 宋先生：報名了，總的來說還不錯的，環境也可以！學校的教學設施齊全，教室寬敞明亮，宿舍干凈整潔。學校的食堂提供營養豐富的飯菜，讓孩子們能夠健康成長。學校的老師也都非常專業和負責，他們會耐心地解答孩子們的問題，關心孩子們的生活和學習情況。把孩子送到這樣的學校，我們感到很放心，也期待孩子能在這里得到更好的改變和發展。
• 孔女士：半年以后，在心理老師和教官的陪伴和諄諄教誨下，孩子的思想有了改觀，他明白父母沒有時間照顧自己，對自己的金錢方面卻十分大方，他被驕縱慣了，才會對父母隨便發脾氣，以后要對父母更包容，和父母一起營造一個更和諧的家庭關系。

圣賢叛逆教育

招生范圍：全國

機構地址：本地

開班形式：隨時入校

圣賢叛逆教育：

學校與家長簽訂協議，若無效可退款。采用封閉式軍事化訓練，培養孩子紀律性與良好生活習慣。接受學籍，同步小初高文化課輔導，開設興趣班，小班教學，助力孩子文化課學習。

選擇圣賢叛逆教育的理由：

正規辦學，受教育局監管，資質齊全，依法辦學，科學管理。

真實評價：

• 洪先生：我家孩子成功在戒網癮學校走出網癮陰影，回歸正常生活。
• 雷女士：為了孩子的未來把孩子送到叛逆學校改變。現在孩子孩子從一個頑固叛逆沉溺游戲孩子蛻變成聽話，懂事，孝順，學習上進的好孩子！

水沫榕泉叛逆教育

招生范圍：全國

機構地址：本地

開班形式：隨時入校

水沫榕泉叛逆教育：

學校堅持零體罰，嚴禁教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導教育，幫助孩子走出迷途。專業心理老師為孩子提供一對一心理疏導，針對叛逆心理定制矯正方案，助孩子步入正軌。

選擇水沫榕泉叛逆教育的理由：

親子互動環節，通過訓練后組織親子活動，加深親子感情。

真實評價：

• 康女士：戒網癮學校實行全封閉式半軍事化的管理方式，采取隔離式的方式讓小沈離開網絡，斷絕與網絡游戲的聯系，通過半軍事化的訓練，苦其心志，培養、鍛煉其耐力、意志力，使該生能養成良好的生活習慣、較強的時間觀念，培養其*生活能力以及嚴肅的生活態度。有助于端正并穩定學生思想、情緒，為后期轉化工作順利開展鋪墊。
• 高女士：在戒網癮學校接受了半年的網癮轉化教育，小沈從心理上徹底認識到了網癮的危害，基本上對網絡游戲絕緣了，曾經因為上網而形成的日夜顛倒的作息已經完全回歸正常，自控力、認知能力、情緒上、性格上都有了明顯的改善。昨日網癮叛逆厭學的少年，已發生質變！

面對難以駕馭的青少年叛逆問題，家長可以點擊左下方在線客服免費咨詢。幫助孩子逐步調整心理認知，平穩度過叛逆期。家庭成員的支持和幫助是孩子走出叛逆的重要因素。